Discurso de mis compañeros

Nuestro último proyecto de oratoria consta de un discurso de graduación. Todos y cada uno de nosotros debíamos realizarlo de manera personal, por lo cual los discursos eran diferentes. 

Yo decidí leerlo de las primeras, más que nada por el hecho de que saliendo en los inicios, solo te queda disfrutar el resto de la hora. Yo quería centrarme 100% en el discurso de cada uno, y no me arrepiento de haberlo hecho.

Escuchar a mis compañeros despedirse, de alguna manera, del colegio, de los profesores y de toda su clase ha sido emotivo. Por no citar múltiples de las anécdotas que comentaron. Todos tenemos en común esta etapa y siempre la recordaremos.

Mención especial para Héctor, quien con su estilo nos enganchó a casi todos, estando pendientes de lo que salía por su boca. Pablo, con una postura más que política, Laura Varela con su capacidad de emoción, Rodrigo Vázquez con su buena narrativa, Cris y su descojone, Marta y su emotiva introspección, Juanma y Fraga y su buen rollo, Elena con su característica manera de escribir y transmitir, Lidia con su calma, Jorge con su cómico pasotismo, Carla y su mood de adulación...

Siento no poder citar a todos pero no he tenido la oportunidad de vivir el momento en el que leían su trabajo.

Todos me encantaron y me gustó mucho escuchar sus pensamientos Agradezco estos años en los que hemos hecho de la convivencia, la rutina. Un beso y hasta pronto. 

Mi discurso de graduación

Buenas tardes a todos los presentes.


Nos encontramos hoy aquí, en el salón de actos que ha crecido a la vez que nosotros, pasando de un gran telón de colores amarillos y granates a esta sala moderna y colorida, para despedir la etapa que, dicen, es la mejor de nuestras vidas. Hoy es un día importante para todos, y no solo por la fiesta que nos espera después.


La evolución de esta sala ha sido muy similar a la nuestra, dejando atrás los colores amarillos, como nuestro querido mandilón , o los granates, reflejados en el uniforme que nos acompañó durante más de 10 años ,para luego, a la vez que entrábamos en bachillerato, transformarse en una mezcla de colores en donde cada uno era libre de expresarse.


Durante este tiempo hemos compartido muchas cosas, yo por ejemplo cientos de clinex, otros habrán compartido bolis, que ,por cierto, nunca volverán a ver, pero desde luego todos nosotros hemos compartido experiencias, muchas risas , muchos gritos y muchos lloros que se convierten, con el paso del tiempo, en grandes recuerdos.


Y es que para eso estamos aquí, para hablar de recuerdos. Empezando por el primer día de clase. Entramos por una puerta , con nuestros mini uniformes y mini mandilones en un sitio que parecía gigante y que ahora parece que ha encogido (si no lo creeis, no tenéis más que pasaros por los baños con aquellas puertecitas azules, a lo mejor se os quitan las ganas de mear).


Pasamos a dentro con nuestro mini pie y a cada uno lo mandan a una clase, donde coincide con compañeros que le acompañarán durante los próximos años y que ,con suerte, se convertirán en grandes amigos.


Hoy recordamos los días de siestas entre las esterillas rojas y azules, el patio con un iglú, un tobogán y el famoso arco donde nos pasábamos los recreos colgados.

Las clases de lectura, la teacher, y el análisis morfológico con Fabiola. Los años donde no nos cortamos ni un pelo en hacer un poco de turisteo por el litoral, recorriendo numerosas playas como Cabanas o Sanxenxo en las que más de uno vio algo que aún no estaba preparado para ver. O el lujo que nos dimos de pasarnos por el interior, disfrutando de alguna que otra granja escuela en la que, sin duda, aprendimos a hacer pan.


Recordamos el sentimiento de entrar en la ESO, los primeros suspensos, la edad del pavo, el crecimiento personal… Las primeras tomas de contacto, para muchos, con el extranjero y con el inglés en Irlanda, y las estupendas horas que pasamos en Dublín, si, fueron horas.
Recordamos los nervios que teníamos a la vuelta de cada verano.

La novedad de 4º de la ESO, los amigos que hicimos ese año, la excursión a Madrid, que digamos que fue más que interesante.

Los problemas con los que tuvimos que lidiar y que comenzamos a entender cómo resolverlos.

Recordamos todos los momentos en los que vagueamos, y las noches que nos hemos pasado estudiando. Bachillerato, sin muchos de nuestros compañeros que habían decidido tomar otro rumbo en la vida. Y bachillerato en sí, dos años que nos han brindado horas de risas y llantos, sufrimiento agobio y ganas de llegar a este día que parecía inalcanzable.

Recordamos la última excursión que hicimos, Italia. Una excursión que dio para mucho, sobre todo dio paseos a menos nosecuantos grados, miles de helados y grandes y buenos recuerdos. Y también fotos con el gorro estilo ruso de Adrián.


Pero también es momento de decir adiós. Decimos adiós al que siempre nos hacía reír en clase, al que nos contagiaba su risa, al que nunca paraba de hablar, al que siempre daba la hora, al que siempre tenía clinex, a los que siempre ayudaban en cualquier cosa, a los que siempre llegaban tarde y nos deleitaban con un Padre Nuestro y Ave María que sonaba como música para nuestros acostumbrados oídos. Al que nunca venía a clase, a los que toqueteaban todo, al que nunca se enteraba de nada… Personas tan diferentes con las que hemos logrado convivir durante tanto tiempo. Grandes compañeros de los que hemos aprendido tanto, tal vez, sin darnos cuenta.


Pero también dejamos atrás a profesores que se han encargado de dejar grandes anécdotas a su paso. Como Antonio Varela y sus CEROPIOS; Jose Antonio y su frase temida por todos y de la cual pocos de los presentes se han librado; Personajes como Telmo y su navaja, las risas con María Dorado y su vida sentimental; Ángela y sus aaaal granoooo, Soraya con sus pelis, canciones y charlas de madre; Juan Pablo con sus : es que es tan bonito, es tan potente es brutaaal ( sin olvidar del momento en el que se cargó una puerta) ; Inés y sus charlas sobre lo que nos espera en la vida; Lupe, que más que una profesora es una confidente, una amiga que siempre que tienes un problema, tiene el consejo perfecto. Y Adrián , que nos ha acompañado durante 2 duros años y quién tanto viene un día cualquiera vestido de Napoleón como que te trae una escopeta a clase o te sienta en una silla y en 20 minutos consigue que cuando crees que no puedes más, cambies tu visión por completo. Él mismo se ha encargado de subirnos el ánimo con esos mensajes taaan largos que mandaba esporádicamente por el grupo de whatsapp y que, sin duda, nos hacía creer que segundo no era para tanto, y mientras tanto ahí nos encontrábamos, estudiando para su examen y debatiéndonos entre maldecirlo o estar agradecidos por haberle conocido
.

Dejamos atrás un curso duro, que parecía no acabar nunca o pasar muy rápido. Pero hemos llegado hasta aquí. No cabe duda de que ha sido gracias a la ayuda de todas las personas que nos han apoyado, pero también ha sido gracias a nuestro esfuerzo. Por que como bien dijo un gran amigo del profe de filo, somos seres en potencia y eso implica que aún nos queda mucho por demostrar. Sin duda lo haremos cuando por fin nos veamos las caras con la más que nombrada Selectividad.

Y hablando de caras, es momento de que os las miréis bien. Es la última vez que nos vamos a ver como compañeros.

Mirad hacia atrás, y veréis a vuestras familias que os han aguantado incluso cuando ni vosotros mismos lo haciais. Y a nuestros profesores, los cuales nos han visto crecer y seguramente hayan dado más por nosotros de lo que han recibido.
A partir de este momento cada uno escogerá un rumbo diferente, y quién sabe a dónde le llevará o a quiénes juntará en un futuro.

De lo que no tengo ninguna duda es que una casa siempre tiene las puertas abiertas para su familia, y este lugar se ha convertido en una casa a la cual siempre le estaré agradecida, a la cuál siempre echaré de menos y a la cual siempre tendré ganas de volver.
Porque, hemos tenido tiempo suficiente para preparar su despedida, pero quizás carecemos del atrevimiento necesario para hacerlo definitivamente.


Muchas gracias y disfrutad del resto del día.

Tutorial

Aunque hace más de dos mil años se sabía que hablar en público y comunicarse con eficacia era clave para triunfar en la sociedad, en el mercado actual pocos son los centros y las universidades españolas que enseñan a sus alumnos el arte de la oratoria de Sócrates, Cicerón o Quintiliano. Por ello, algunas universidades, centros de emprendedores y cámaras de comercio han puesto en marcha iniciativas que están acercando a los estudiantes, emprendedores y profesionales a esta materia mediante conferencias, talleres y cursos de formación para potenciar sus habilidades en oratoria.

Hablar en público con eficacia y seguridad no sólo ayuda a crear mejores profesionales, empresas más competitivas o líderes capaces de elaborar discursos persuasivos, sino que también aumenta la autoestima y confianza personal, potencia las relaciones y permite desarrollar la inteligencia emocional, este es el mensaje que transmito a mis alumnos en los cursos que imparto sobre esta materia.

En nuestra sociedad no es difícil encontrar reuniones de trabajo interminables, clases donde los alumnos acaban aburridos o presentaciones que no cumplen las expectativas; todo ello debido a una falta de dominio de la palabra oral.

Aprender a sintetizar las ideas clave, conocer a nuestro interlocutor antes de hablar o preocuparnos por entregar algo útil al público son elementos clave para comenzar a mejorar nuestras habilidades de comunicación.

Comunicar bien la idea de un proyecto o servicio es clave para que consiga tener éxito. Se puede tener el mejor producto, pero si no sabes transmitirlo ni comunicarlo, nadie acabará por comprarlo. Será una idea más que ha quedado en el baúl del olvido. Para ello, lo mejor es realizar una excelente preparación, presentar la idea de proyecto a amigos, familiares y potenciales clientes, escuchar activamente sus opiniones y perfeccionar las partes que necesiten mejora.

Para perfeccionar el arte olvidado de la oratoria de Cicerón, empieza por analizar las técnicas de Steve Jobs, Barack Obama o las conferencias TED. Investiga, lee y fórmate sobre la materia. No basta con saber o aprender, sino que hay que ponerlo en práctica. Aprovecha la siguiente reunión o propon impartir conferencias.

Recuerda que cuanto más se practica, más experiencia se consigue y mejor se transmiten los proyectos.

FI: https://www.mejoratuescuelapublica.es/docentes/noticias/item/1113-la-importancia-de-la-oratoria.html

El amor de mi vida

Para esta evaluación de oratoria debemos interpretar un monólogo . El vídeo anterior era una de mis opciones pero al final decidí hacer uno que se llama El amor de mi vida  . Trata sobre la relación de na joven con su movil .

Pautas para escoger un monólogo :

Presentar un monólogo es una parte esencial de las audiciones y suele ser una asignación en las clases de actuación. Debes escoger un monólogo corto y activo con el que te sientas conectado. Cuando escojas el monólogo correcto, tendrás que memorizar las líneas. Durante la presentación, debes tener un punto de enfoque, introducir el monólogo y dominar las transiciones que la pieza incluye.


Memoriza las líneas. Una de las partes más importantes de la presentación de un monólogo es asegurarte de haber memorizado todas las líneas. Si te preparas con anticipación y practicas las líneas frecuentemente podrás memorizarlas de manera eficiente.^[1]

• Pide a amigos o a familiares que te ayuden a memorizar las líneas. Pueden leer las líneas de otros personajes e incluso hacerte preguntas.
• Practica las líneas dos veces al día o con más frecuencia si tienes problemas para memorizarlas. 

Calienta cantando o repasando las líneas. Es importante que te tomes el tiempo necesario para calentar antes de presentar el monólogo. También puedes calentar haciendo algunos ensayos del monólogo con un compañero de actuación o solo.

Usa ropa y calzado sencillos y cómodos para una audición. Debes realizar una presentación bien vestido a menos que sea parte de una presentación profesional o de la clase. Para la mayoría de las audiciones, debes asistir con ropa limpia y de buen gusto que no sea motivo de distracción. Trata de usar un vestido simple o un par de pantalones con una camisa metida. La clave es mantener el enfoque en la actuación, no en la ropa.

Busca un punto de enfoque. Cuando estés en el escenario o en el espacio para la audición, busca un punto de enfoque. Esta medida es importante debido a que no tendrás un compañero de actuación en el que puedas enfocar el lenguaje, las emociones y la mirada. Trata de escoger un punto neutral de enfoque que esté ligeramente al lado o encima de la audiencia o del director de reparto.^[4]

• Trata de que el director de reparto no sea tu punto de enfoque, ya que puede crear una situación incómoda para este a medida que evalúa tu presentación.

Domina las transiciones que incluye el monólogo. Un buen monólogo tendrá un arco narrativo claro, con al menos una transición entre sus partes. Por ejemplo, en vez de gritar o vociferar durante la pieza entera, haz una transición clara entre la parte del monólogo en la que estés enojado y la parte en la que estés más tranquilo y más introspectivo.

Ten confianza. Creer en ti mismo y en tus habilidades es una de las partes más importantes para tener éxito en el monólogo. Presenta el monólogo con confianza, parándote derecho, proyectando la voz y enfocándote en la audiencia o en otro punto focal.

fuente de información:https://es.wikihow.com/hacer-un-mon%C3%B3logo 

Espera lorito , espera

Espera , espera lorito

no te vayas a Perú.

Espera , espera bonito

lorito verde , lorito azul

No te vayas por el mar

en ese barco velero .

No te vayas , no te vayas , 

no te vayas , que te quiero

La primera actividad de la asignatura fue contar un chiste , la segunda leer un texto en público y la tercera declamar un poema . Exitazo vaya ... Tardé un montón en escoger un poema , hasta que me di cuenta de que lo más acertado sería escoger un poema feliz , corto y sin mucho sentimiento . 

No acabo de encontrarle el sentido o cómo enfocar el poema , pero le pondré mucho ímpetu al principio para acabarlo un poco menos energética , incluso triste y decaída .
En cualquier caso , lo llevaré a un punto inocente e infantil como aquí  . 

Es la primera vez que hago una especie de "actuación" , porque yo lo considero como tal ya que , de alguna manera , hay que interiorizar lo que el poema quiere decir y,  lo más importante, expresarlo . 

No me imagino como irá pero es algo nuevo que afronto con ganas en vez de con miedo . 

La igualdad de género también es problema de ustedes

Beyoncé debería hacer un disco navideño y llamarlo beyoncicos 

Ese fue el chiste que elegí para el primer día de clase de esta nueva asignatura : Oratoria .
Esta asignatura me parece importantísima , a mi me costó bastante ponerme delante de mi clase , hacer una exposición y disfrutarla .

Aún no puedo decir que no me ponga un poco nerviosa , pero sin duda lo disfruto mucho más que hace un par de años . Espero mucho de esta asignatura la verdad , me encantaría aprender lo máximo
posible y mejorar en todo lo mejorable .

La siguiente actividad que tenemos que realizar es leer un texto en alto . Yo , ya que voy a tener que leer en alto , escogí un texto que considero importante y entretenido  aunque es una pena que no pueda leerlo entero . Se trata de un discurso de Emma Watson titulado :  . Dice así :   

 Hoy estamos lanzando una campaña que se llama “HeForShe”.

Acudo a ustedes porque necesito su ayuda. Queremos poner fin a la desigualdad de género, y para hacerlo, necesitamos que todas y todos participen.

Se trata de la primera campaña de este tipo en las Naciones Unidas: queremos tratar de mover a todos los hombres y los jóvenes que podamos para que sean defensores de la igualdad de género. Y no sólo queremos hablar de esto, queremos asegurarnos de que sea algo tangible.

Fui nombrada hace seis meses, y cuanto más he hablado sobre el feminismo, tanto más me he dado cuenta de que la lucha por los derechos de las mujeres se ha vuelto con demasiada frecuencia un sinónimo de odiar a los hombres. Si hay algo de lo que estoy segura es que esto no puede seguir así.

Para que conste, la definición de feminismo es: “La creencia de que los hombres y las mujeres deben tener derechos y oportunidades iguales. Es la teoría de la igualdad política, económica y social de los sexos”.

Empecé a cuestionar los supuestos de género a los ocho años, ya que no comprendía por qué me llamaban “mandona” cuando quería dirigir las obras de teatro que preparábamos para nuestros padres, pero a los chicos no se les decía lo mismo.

También a los 14, cuando algunos sectores de la prensa comenzaron a sexualizarme.

A los 15, cuando algunas de mis amigas empezaron a dejar sus equipos deportivos porque no querían tener aspecto “musculoso”.

Y a los 18, cuando mis amigos varones eran incapaces de expresar sus sentimientos.

Decidí que era feminista, y eso me pareció poco complicado. Pero mis investigaciones recientes me han mostrado que el feminismo se ha vuelto una palabra poco popular.

Aparentemente me encuentro entre las filas de aquellas mujeres cuyas expresiones parecen demasiado fuertes, demasiado agresivas, que aíslan, son contrarias a los hombres y, por ello, no son atractivas.

¿Por qué resulta tan incómoda esta palabra?

Nací en Gran Bretaña y considero que lo correcto es que como mujer se me pague lo mismo que a mis compañeros varones. Creo que está bien que yo pueda tomar decisiones sobre mi propio cuerpo. Creo que es correcto que haya mujeres que me representen en la elaboración de políticas y la toma de decisiones en mi país. Creo que socialmente se me debe tratar con el mismo respeto que a los hombres. Por desgracia, puedo afirmar que no hay ningún país del mundo en el que todas las mujeres puedan esperar que se les reconozcan estos derechos.

Por el momento, ningún país del mundo puede decir que ha alcanzado la igualdad de género.

Considero que estos son derechos humanos, pero sé que soy una afortunada. Mi vida ha sido muy privilegiada porque mis padres no me quisieron menos por haber nacido mujer; mi escuela no me impuso límites por el hecho de ser niña. Mis mentores no asumieron que yo llegaría menos lejos porque algún día pueda tener una hija o un hijo. Esas personas fueron las embajadoras y los embajadores de la igualdad de género que me permitieron ser quien soy hoy. Aunque no lo sepan ni lo hayan hecho voluntariamente, son las y los feministas que estan cambiando el mundo hoy en día. Y necesitamos más personas como ellas y ellos.

Y si la palabra todavía resulta odiosa, piensen que lo importante no es la palabra sino la idea y la ambición que la respalda. Porque no todas las mujeres han gozado de los mismos derechos que yo. De hecho, las estadísticas demuestran que muy pocas los han tenido.

En 1995, Hilary Clinton pronunció en Beijing un famoso discurso sobre los derechos de la mujer. Me entristece ver que muchas de las cosas que quería cambiar todavía son realidad.

Lo que más me impresionó fue que sólo el 30 por ciento de su público eran hombres. ¿Cómo podemos cambiar el mundo si sólo la mitad de éste se siente invitado o bienvenido a participar en la conversación?

Hombres: aprovecho esta oportunidad para extenderles una invitación formal. La igualdad de género también es su problema.

Porque, hasta la fecha, he visto que la sociedad valora mucho menos el papel de mi padre como progenitor, aunque cuando era niña yo necesitaba su presencia tanto como la de mi madre.

He visto a hombres jóvenes que padecen una enfermedad mental y no se atreven a pedir ayuda por temor a parecer menos “machos”. De hecho, en el Reino Unido el suicidio es lo que más mata a los hombres de entre 20 y 49 años de edad, mucho más que los accidentes de tránsito, el cáncer o las enfermedades coronarias. He visto hombres que se han vuelto frágiles e inseguros por un sentido distorsionado de lo que es el éxito masculino. Los hombres tampoco gozan de los beneficios de la igualdad.

No es frecuente que hablemos de que los hombres están atrapados por los estereotipos de género, pero veo que lo están. Y cuando se liberen, la consecuencia natural será un cambio en la situación de las mujeres.

Si los hombres no necesitaran ser agresivos para ser aceptados, las mujeres no se sentirían obligadas a ser sumisas. Si los hombres no tuvieran la necesidad de controlar, las mujeres no tendrían que ser controladas.

Tanto los hombres como las mujeres deberían sentir que pueden ser sensibles. Tanto los hombres como las mujeres deberían sentirse libres de ser fuertes. ... Ha llegado el momento de percibir el género como un espectro y no como dos conjuntos de ideales opuestos.

Si dejamos de definirnos unos a otros por lo que no somos, y empezamos a definirnos por lo que sí somos, todas y todos podremos ser más libres, y es de esto que se trata HeForShe. Se trata de la libertad.

Quiero que los hombres acepten esta responsabilidad, para que sus hijas, sus hermanas y sus madres puedan vivir libres de prejuicios, pero asimismo para que sus hijos tengan permiso de ser vulnerables y humanos ellos también, que recuperen esas partes de sí mismos que abandonaron y alcancen una versión más auténtica y completa de su persona.

Ustedes se estarán preguntando: ¿Quién es esta chica de Harry Potter? ¿Y qué hace en un estrado de las Naciones Unidas? Es una buena pregunta, y créanme que me he estado preguntando lo mismo. No sé si estoy capacitada para estar aquí. Sólo sé que este problema me importa. Y quiero que las cosas mejoren.

Y, a causa de todo lo que he visto, y porque se me ha dado la oportunidad, creo que es mi deber decir algo. El estadista inglés Edmund Burke afirmó: “Todo lo que se necesita para que triunfen las fuerzas del mal es que suficientes personas buenas no hagan nada”.

En mi nerviosismo por este discurso y en mis momentos de dudas, me he dicho con firmeza: si no lo hago yo, ¿quién?; y si no es ahora, ¿cuándo? Si ustedes sienten dudas similares cuando se les presentan oportunidades, espero que estas palabras puedan resultarles útiles.

Porque la realidad es que si no hacemos nada, tomará 75 años —o hasta que yo tenga casi 100— para que las mujeres puedan esperar recibir el mismo salario que los hombres por el mismo trabajo. Quince millones y medio de niñas serán obligadas a casarse en los próximos 16 años. Y con los índices actuales, no será sino hasta el año 2086 cuando todas las niñas del África rural podrán recibir una educación secundaria.

Si crees en la igualdad, podrías ser uno de esos feministas involuntarios de los que hablé hace un momento. Y por eso te aplaudo.

Nos cuesta conseguir una palabra que nos una, pero la buena noticia es que tenemos un movimiento que nos une. Se llama HeForShe. Los invito a dar un paso adelante, a que se dejen ver, a que se expresen: a que sean “él” para “ella”. Y pregúntense: si no lo hago yo, ¿quién? Si no es ahora, ¿cuándo?

Muchas gracias.

FUENTE DE INFORMACIÓN : http://www.unwomen.org/es/news/stories/2014/9/emma-watson-gender-equality-is-your-issue-too 

EMMA WATSON ONU DISCURSO